In Join Now, Training & Professional Development

ការងារយើង៖ កម្មវិធីអាហារូបករណ៍សិល្បៈអមតៈ អាន ចនផន

កម្មវិធី៖ អភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ
គោលដៅ៖ មនុស្សវ័យក្មេងដែលកំពុងសិក្សា ឬធ្វើការក្នុងវិស័យសិល្បៈ

arn-scholarship

កម្មវិធីអាហារូបករណ៍សិល្បៈអមតៈ អាន ចនផន ជួយ​ដល់​អ្នក​ដែល​មាន​ទេព​កោសល្យ​ដើម្បី​បន្តអាជីព​ការងាររ​បស់​ខ្លួន​ក្នុង​វិស័យ​សិល្បៈ​។ កម្ម​វិធី​អាហា​រូបករណ៍​នេះ ជួយ​ដល់​សិស្សានុ​សិស្ស​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ភាព​ជា​អ្នក​ដឹកនាំ ការ​គ្រប់​គ្រង​ហិរញ្ញ​វត្ថុ ការ​រៀប​ចំ​ផែន​ការ​អាជីព​ការងារ និង​ផ្តល់​ជូន​កញ្ចប់​ថវិកា​ដើម្បី​ចំណាយ​លើ​ថ្លៃ​ចូល​រួម​វគ្គ​បណ្តុះ​បណ្តាល និង​ចំណាយ​ផ្សេងៗ​ទៀត​ផង។

អាហា​រូបករណ៍​នេះ ផ្តល់​ជូន​សិស្ស​សិល្បៈ និង​សិល្បករ​វ័យ​ក្មេង​ដែល​​បង្ហាញ​ពី​ទេពកោសល្យ និង​ការជំរុញ​ទឹកចិត្ត​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍន៍​ជំនាញ​សិល្បៈ​របស់​ខ្លួន – អាទិភាព​ត្រូវ​បាន​ប្រគល់​ជូន​បេក្ខជន​ដែល​ពុំសូវ​ទទួល​បាន​ឱកាស​នេះ។

យើងបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់បេក្ខជនប្រហែល ១១០ រូបហើយ ចាប់តាំងពីកម្មវិធីអាហារូបករណ៍នេះបានចាប់ផ្តើម។ ឆ្នាំមុនបេក្ខជន ១០ រូបបានទទួលអាហារូបករណ៍សិល្បៈអមតៈអានចន ផន ហើយពួកគេទទួលបានការគាំទ្រលើការសិស្សាទាំងក្នុង និងក្រៅជំនាញសិល្បៈ។ សូមអបអរសាទរដល់ជ័យលាភីអាហារូបករណ៍សម្រាប់ឆ្នាំ ២០២១!

​​

arn-scholarship

​បើក​ទទួល​ពាក្យ​​ស្នើ​សុំ​អាហារូបករណ៍​​ពីខែមីនា  រហូតដល់ថ្ងៃទី៣១ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២០។ បន្ទាប់​ពី​ឆ្លង​កាត់​ដំណាក់​កាល​ជ្រើសរើស សិស្សដែលនឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍ នឹងត្រូវ​ប្រកាស​នៅ​ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ២០១៩។ សូមទាញយកព័ត៌មាន និងពាក្យស្នើសុំពីប្រអប់ខាងក្រោម បំពេញរួច សូមផ្ញើទៅកាន់ sormanak@cambodianlivingarts.org ឬទំព័រហ្វេសប៊ុក En Sormanak

បេក្ខជនជាស្ត្រី ​ជនពិការ ជនជាតិភាគតិច ឬអ្នកមកពី​សហគមន៍​សម្លេង​តិច ត្រូវបាន​លើកទឹកចិត្ត​ឲ្យដាក់ពាក្យ​ស្នើសុំអាហារូបករណ៍។ សម្រាប់ជំនួយបន្ថែម សូមទាក់ទងមកកាន់ក្រុមការងាររបស់យើង តាមរយៈលេខទូរស័ព្ទ 010 941 224 ឬ sormanak@cambodianlivingarts.org ពីថ្ងៃចន្ទ-សុក្រ (៨ព្រឹក-៥.៣០ល្ងាច)។

ជួបជាមួយសិស្សអាហារូបករណ៍សិល្បៈអមតៈអានចន-ផន ឆ្នាំ២០២១៖

1.-doy-pich-tina

ដយ ពេជ្រទីណា


ទីណា សិក្សាជំនាញស្ថាបត្យកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទវិចិត្រសិល្បៈ ឆ្នាំទី៥ នៅភ្នំពេញ។ ទីណា ស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាភាសាអង់គ្លេស ដែលវាអាចជួយឲ្យសម្រេចគោលដៅបន្តការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅក្រៅប្រទេស។ អាហារូបករណ៍នេះក៏នឹងជួយឲ្យទីណាបានអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំជាពិសេស ដែលជាតម្រូវការចាំបាច់ក្នុងជំនាញស្ថាបត្យកម្មផងដែរ។

2.-lim-dara

លីម ដារ៉ា


ដារ៉ា ជាអ្នកនិពន្ធឯករាជ្យនៅភ្នំពេញ ហើយបានស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាជំនាញគំនូរជីវចល ព្រោះគោលដៅអនាគតគឺ ក្លាយជាអ្នកជំនាញគូររូបនិងបង្កើតគំនូរជីវចលដែលអាចប្រកួតប្រជែងទីផ្សារក្នុងស្រុកនិងអន្តរជាតិបាន។ ដារ៉ា នឹងប្រើប្រាស់ជំនាញនិពន្ធ ក្នុងការបង្កើតសាច់រឿងសម្រាប់គំនូរជីវចល។ ដារ៉ា ជឿជាក់ថា ខ្លួននឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករមួយជំរុញឲ្យវិស័យសិល្បៈនេះកាន់តែវិវត្តឡើង។

4.-rochom-saroeun

រចំ សារឿន


សារឿន ជាជនជាតិចារ៉ាយ។ សារឿន ជាមន្រ្តីនៅមន្ទីរព័ត៌មានខេត្តរតនគិរី ហើយក៏ជាអ្នកនិពន្ធនិងអ្នកចម្រៀងផងដែរ។ សារឿន ស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រគ្រប់គ្រងទូទៅ។ អាហារូបករណ៍នេះនឹងជួយសារឿនមានសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងផ្នែកសិល្បៈវប្បធម៌ ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងបច្ចេកទេស កាត់តរូបភាព សំឡេង វីដេអូ និពន្ធរឿង ចម្រៀង សរសេរព័ត៌មាន និងចេះច្រៀងកាន់តែប្រសើរ។ អ្វីដែលកាន់តែសំខាន់ សារឿន មានទស្សនវិស័យចង់ឃើញវិស័យសិល្បៈកាន់តែមានការគាំទ្រ ជាពិសេសសិល្បៈវប្បធម៌ជនជាតិដើមភាគតិច។

3.-long-rathanathorng

ឡុង រតនាថង


ថង ជាអ្នករចនាផលិតផលនិងអ្នករចនាក្រាហ្វិកឯករាជ្យនៅខេត្តបាត់ដំបង។ ថង ស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាបរិញ្ញាបត្រជំនាញគ្រប់គ្រង។ គោលដៅរបស់ថង គឺក្លាយជាអ្នកដឹកនាំសិល្បៈមួយរូបនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនច្នៃប្រឌិតផលិតផល និងបង្កើតជាស្ទូឌីយោដែលមានសម្ភារៈសម្រាប់លក់និងបង្ហាញនូវអ្វីដែលថ្មីដែលជះឥទ្ធិពលចេញពីសិល្បៈបុរាណ ទំនើប និងសិល្បៈបែបច្នៃប្រឌិត។ ថង ក៏មានបំណងបង្កើតសមាគមជួយមនុស្សចាស់តាមរយៈការងារសិល្បៈ និងបណ្តុះគំនិតយុវជនជំនាន់ក្រោយបានស្វែងយល់ពីគុណតម្លៃសិល្បៈវប្បធម៌។

5.-nov-sreayleab

នូវ ស្រីលាប


ស្រីលាប ជាសិល្បករសម្តែងផ្នែកល្ខោននិយាយនៅខេត្តបាត់ដំបង។ ស្រីលាប ស្នើសុំអាហារូបករណ៍ដើម្បីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទូទៅនិងកុំព្យូទ័រ។ ស្រីលាប មានចក្ខុវិស័យ ចង់ឃើញល្ខោននិយាយមានភាពល្បីល្បាញ និងត្រូវបានផ្តល់តម្លៃជាសិល្បៈប្រកបដោយអត្ថន័យខ្លឹមសារដែលជួយលើកកម្ពស់ជីវិតរស់នៅ តាមរយៈការអប់រំទៅដល់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងសហគមន៍។ ដើម្បីសម្រេចចក្ខុវិស័យនេះបាន ជំនាញមិនមែនសិល្បៈដែលមានភាសាអង់គ្លេសនិងកុំព្យូទ័រពិតជាចាំបាច់សម្រាប់ស្រីលាបដើម្បីធ្វើការបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនិងអនុវត្តការងារកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

6.-sorn-soran

ស៊ន់ សុរ៉ាន


សុរ៉ាន ជាសិល្បករល្ខោនស្រមោលស្បែកផ្នែកចម្លាក់ និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិល្បៈ។ ដោយមានស្រុកកំណើតនៅសៀមរាប សព្វថ្ងៃសុរ៉ានផ្លាស់មករស់នៅភ្នំពេញ។ សុរ៉ាន មានសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងនិងដឹកនាំសកម្មភាពសិល្បៈវប្បធម៌ដូចជា ដឹកនាំសិល្បករវ័យក្មេងក្នុងការសរសេរ តំឡើងសាច់រឿងសម្តែង និងដឹកនាំសិក្ខាសាលាពីសិល្បៈល្ខោនស្រមោលស្បែកបុរាណខ្មែរ។ សុរ៉ាន ស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញលើការទំនាក់ទំនង ចំណេះដឹងទូទៅ ការគ្រប់គ្រង ស្រាវជ្រាវ និងជាពិសេសផ្សព្វផ្សាយសិល្បៈវប្បធម៌ឲ្យកាន់តែទូលំទូលាយ។

8.-sou-oudom

ស៊ូ ឧត្តម


ឧត្តម កំពុងសិក្សាជំនាញស្ថាបត្យកម្មឆ្នាំទី៤ នៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទវិចិត្រសិល្បៈ។ ឧត្តម ស្នើសុំអាហារូបករណ៍ដើម្បីសិក្សាជំនាញកុំព្យូទ័រ ដើម្បីជួយឲ្យការសិក្សាជំនាញស្ថាបត្យកម្មកាន់តែប្រសើរ ព្រោះឧត្តមតែងតែប្តេជ្ញាទៅជាស្ថាបត្យករមួយរូបដែលអាចបន្តនូវភាពអស្ចារ្យ និងគុណតម្លៃនៃស្ថាបត្យកម្មខ្មែរពីមុន ដោយសំយោគទៅជាទម្រង់ស្ថាបត្យកម្មថ្មី ជំនាន់ថ្មី ដែលនៅតែរក្សានិងលើកតម្កើងតម្លៃសិល្បៈវប្បធម៌។

7.-phorn-phy-na

ផន ភីណា


ភីណា ជានិស្សិតជំនាញគណនេយ្យ និងជាអ្នកសម្របសម្រួលសកម្មភាពសិល្បៈក្នុងក្រុមនៅខេត្តកំពង់ធំ។ ស្របពេលដែលជំនាញគណនេយ្យនឹងជួយឲ្យការចាត់ចែងថវិកានៅក្នុងក្រុមសិល្បៈកាន់តែប្រសើរនិងមានប្រសិទ្ធភាព ភីណា ស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ ដើម្បីជួយឲ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការផ្សព្វផ្សាយសិល្បៈកាន់តែប្រសើរជាមួយមហាជន និងអ្នកដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងវិស័យសិល្បៈវប្បធម៌។

9.-san-seyhak

សាន សីហាក់


សីហាក់ ជាជនជាតិកួយនៅខេត្តកំពង់ធំ និងជាអ្នករាំរបាំប្រពៃណីនៅក្នុងក្រុមសិល្បៈវាលវែង។ សីហាក់ ស្នើសុំអាហារូបករណ៍សិក្សាបរិញ្ញាបត្រអក្សរសាស្រ្តអង់គ្លេស ដើម្បីអភិវឌ្ឍបន្ថែមលើភាសាបរទេស ការទំនាក់ទំនង ការបង្រៀន ព្រោះសីហាក់កំពុងតែបន្តបង្ហាត់បង្រៀនជំនាញរបាំដល់ក្មេងៗនៅក្នុងសហគមន៍។ អាហារូបករណ៍នេះក៏នឹងជួយសីហាក់ឲ្យកាន់តែមានភាពក្លាហាន ទទួលបានចំណេះដឹងនិងបទពិសោធន៍ថ្មីក្នុងវិស័យសិល្បៈវប្បធម៌។

10.-van-chhovorn

វ៉ាន់ ឆវ័ន្ត


ឆវ័ន្ត ជាសិល្បករគំនូរនិងចម្លាក់នៅខេត្តបាត់ដំបង។ ទោះបីក្លាយជាសិល្បករហើយក៏ដោយ ឆវ័ន្តនៅតែមើលឃើញខ្លួនឯងមានចំណុចខ្វះខាតនិងត្រូវពង្រឹងបន្ថែម។ ហេតុនេះហើយ ឆវ័ន្តស្នើសុំអាហារូបករណ៍ដើម្បីបន្តសិក្សាសិល្បៈផ្នែកគំនូរដូចពីសិល្បករដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើន ដើម្បីក្លាយខ្លួនជាសិល្បករឯករាជ្យអាជីពម្នាក់និងជួយសង្គមជាតិ តាមរយៈការបង្ហាញស្នាដៃសិល្បៈដែលបង្កប់នូវគុណតម្លៃនិងសារអប់រំ។

មតិរបស់សិស្ស៖

“ខ្ញុំរីករាយចូលរួមប្រជុំអាហារូបករណ៍ជានិច្ច ព្រោះខ្ញុំអាចរៀនសូត្រចំណេះដឹងថ្មីៗ កសាង​ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។”

ខឹម សុខស្រីមាន –​ និស្សិតគំនូរ

“ការនិយាយ និងការជឿជាក់លើខ្លួនឯងរបស់ខ្ញុំឥឡូវកាន់តែប្រសើរឡើង ក្រោយពីនាងខ្ញុំ​បាន​ចូលរួមសិក្ខាសាលា និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំដោយសិល្បៈខ្មែរអមតៈ។”

ស្ងួន កវីសិរិរ័ត្ន – និស្សិតពិណ

“ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងជាងមុនក្នុងការចែករំលែកគំនិតរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំមានបំណង​ចូលរួម​ក្នុងកម្មវិធីអប់រំ ផ្សេងៗទៀត ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញសិល្បៈ និងចំណេះដឹងទូទៅ​របស់ខ្ញុំកាន់តែប្រសើរឡើង។”

អែល ហ៊ុយណូ – និស្សិតគំនូរ

Support us

follow us

Recent Posts

Start typing and press Enter to search